domingo, 12 de junio de 2011

DISFRUTEMOS ESTE VIDEO

El siguiente video nos permite reconocer nuestro maravilloso país ...

PARA LOS GOMOSOS DEL INGLÉS

El siguiente texto es un inicio de proyecto de vida, el cual está en inglés; pues les cuento que estoy haciendo una especialización en infórmatica de la educación y éste es uno de los trabajos que presenté en la clase de inglés.

Pueden conocer un poco de mi......

MY LIFE PROJECT
STUDENT: RUBIEL JAIME VALLEJO ROMAN
 A life project is important in the life of each human be.
To have a life project allow that the person has different objectives, a finishing line a dreams self of each one the dimensions that structure it.
On project is important and productive when the finishing lines it are going bring and when the difficulties are going to exceed.
My life project began en the year 1979, date of my born. It continued when I was chide and then when I was younger where I got one compressive education by my family, the witch has bee fundamental in my evolution process.

PROCES IN THE ELEMENTARY SCHOOL
It begins when I was five year old, when I started in the first grade in the elementary school and I have continued all time. After that I finished the high school and I could to start my pregrade in education basic licenciature. It finished in 2000 year.
Since this time I had realized different course, training and graduated for to improve my profession as teacher.

Actually I am realizing the post grade en education informatics, the much it open very much opportunities and I can continue “grew up” in my job and in my professions as teacher.
PROCES AS TEACHER
I began when I was studied the first semester in my profession in the year 1998.
Since that time, I had worked like teacher in the full time in the public collage and middle time in the private education.
I had the opportunity of to work with, children, younger and old people, in elementary and high school.

I LIKE
I like to be with my family and with my friends.
In the free time, I like to read books, listen to music, to swim in the poll, and to dance in the parties.
I enjoy my job like teacher, because I feel a big love for the that I do.

MY AMBITIONS
I would like to be the best in all like person, to be a excellent teacher, to finish the specialized and to continue with education master. Also, I like to work like teacher en the school María Josefa Marulanda of the town La Ceja and to receive more money by my job.

DIFFICULTS
Sometimes the obsession for to make the best things, is a obstacle for to enjoy something in the life.
Also, the little perseverance that I have for to break the obstacles that came in my life.

REFORSEMOS LO APRENDIDO

A continuación encontrarán algunos cuestionarios de selección múltiple con única respuesta  que le servirán para que repases lo aprendido en clase.
Los invito para que lean cada pregunta y seleccionen la respuesta correcta.

Recuerden leer comprensivamente  y responder concientemente.

ÁNIMO

UNIVERSIDAD CATOLICA DE ORIENTE
COLEGIO MONSEÑOR ALFONSO URIBE JARAMILLO


DOCENTE: Rubiel Jaime Vallejo Román.
NOMBRE:                                                                                                             CÓDIGO:                                                                                              
LAS CATEGORIAS GRAMATICALES
Las categorías gramaticales son palabras que desempeñan una determinada función en la oración o en un texto, según los criterios establecidos por la sintaxis clásica. De acuerdo con ello hay varias categorías que se denominan: artículo, sustantivo, adjetivo, pronombres, verbo, adverbio y preposiciones.
Te invito a que leas comprensivamente el siguiente texto  y de igual manera respondas las preguntas que se hacen a partir de éste.
HISTORIA DE LAS ESMERALDAS
Cuenta la historia que en cierta ocasión la princesa Iruya, hija del cacique Menquetá, paseaba desprevenida por el bosque, cuando fue sorprendida por un tigre; la indefensa princesa no podía hacer otra cosa que gritar y pedir auxilio. El indio Teuso, que estaba cerca, al escuchar gritos lastimosos, corrió a salvar a la princesa. Con sus poderosas flechas ahuyentó al animal. Iruya se arrojó en sus brazos casi desmayada, y en ese instante los jóvenes se enamoraron.
Cuando Iruya regresó, contó al cacique lo sucedido. Menquetá, que esperaba que su hija contrajera matrimonio con otro príncipe; le dijo a Iruya que si Teuso quería desposarla, debía traerle algo más bello que el oro.
Teuso, al saber del deseo del cacique Menquetá; emprendió una larga marcha: caminó días y noches y ya cuando estaba a punto de desfallecer, se detuvo a descansar y se quedó dormido. Al despertar, descubrió que estaba acostado sobre hermosas piedras verdes de todas las tonalidades. Teuso tomó algunas de ellas y regresó en busca de su amada. Menquetá, al ver tan preciosas piedras, no tuvo más opción que entregar su hija Iruya como esposa  al valiente Teuso. (Tomado de Mitos y leyendas colombianos de Fabio Silva).

1- Según el texto, la palabra desprevenida cumple la función de:
a. adverbio           b. sustantivo        c. pronombre       d. verbo
       2-  En la idea: cuando fue sorprendida por un tigre, por, cumple la función de:
a.      Artículo   b. preposición    c. determinante posesivo   d. determinante demostrativo
3-  La indefensa princesa, indefensa está cumpliendo la función de:
a.      Adverbio       b. sustantivo      c. adjetivo        d. determinante demostrativo
4- El indio Teuso que estaba cerca, cerca, está cumpliendo la función de:
a.      Sustantivo        b. verbo      c. adjetivo          b. adverbio
5- Al decir gritos lastimosos, lastimosos es
a.      Adjetivo            b. adverbio de modo     c. adverbio de cantidad     d. verbo
6- En la oración: Menquetá, que esperaba que su hija contrajera matrimonio con otro príncipe; su cumple la función de:
a.      Artículo         b. adjetivo posesivo   c. preposición   d. adjetivo demostrativo
7- La palabra oro, es un:
a.      Sustantivo abstracto   b. sustantivo propio    c. sustantivo concreto  d. verbo
8- Al despertar, descubrió que estaba sobre hermosas piedras verdes de todas las tonalidades, sobre, cumple la función de:
a.      Artículo        b. conjunción    c. adjetivo posesivo        d. preposición
       9-  En ese instante se enamoraron, ese cumple la función de:
a.      Adjetivo  demostrativo     b. adjetivo posesivo   c. preposición     d. sustantivo
       10-  Teuso tomó algunas de ellas y regresó en busca de su amada; tomó y regresó,                                               
             son:
a.      Verbos en infinitivo     b .verbos conjugados    c. verbos  conjugados en futuro  d. adverbios
FELICITACIONES SI HAS SACADO DE TU VALIOSO TIEMPO PARA ESTUDIAR Y LEER…


INSTITUCION EDUCATIVA MARIA JOSEFA MARULANDA
VERIFICACIÓN DE CONOCIMIENTOS                                      AREA: CASTELLANO
NOMBRE:                                                                                 CÓDIGO:
OBJETIVO: Verificar el nivel de asimilación de los conocimientos obtenidos hasta el momento e ir mejorando en la comprensión lectora al seguir correctamente las indicaciones.
Las siguientes preguntas tienen varias opciones de respuesta pero una sola es correcta. Lee atentamente y encierra en un círculo la que para ti sea correcta. Recuerda que se trata de PENSAR, COMPRENDER, ANALIZAR y  no  de adivinar
1-      La palabra canción , según la división silábica, es:
a.       Bisílaba                b. monosílaba               c. polisílaba                d. trisílaba
2-      La palabra jugar, según su acentuación, es:
a.       Grave                   b. aguda                        c. esdrújula                  d. sobreesdrújula
3-      La palabra que no lleva diptongo es:
a.       División                b. miércoles                 c. amor                     d. ciudad
4-      La palabra que contiene hiato es:
a.       Salón                    b. sueño                      c. horario                  d. zoológico  
5-      Según la división silábica y su  acentuación, la palabra paisaje, es:
a.       Trisílaba y grave           b. trisílaba y aguda        c. polisílaba y grave      d.bisílaba y aguda    
6-      La oración: María estudia para la evaluación en la tardes; es:
a.       Compuesta                   b.simple           c.interrogativa              d. negativa   
7-      La oración:  Los estudiantes escuchan la explicación y realizan las actividades, es:
a. simple              b. negativa                    c.  Compuesta                 d. dubitativa 
8- En la oración: Rocío pagará sus deudas si recibe dinero, el sujeto es:
         a      .Pagará                  b. deudas            c. pagará sus deudas          d. Rocío
9-En la oración: Andrea prepara un jugo de naranja, el núcleo del predicado, es:
a.           Prepara                b. Andrea              c. prepara un jugo de naranja     d. naranja
10-En la oración: La pequeña Sara durmió durante toda la noche, el núcleo del sujeto, es:
a.       Durmió               b. Sara              c. la pequeña Sara               d. noche


INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARIA JOSEFA MARULANDA
VERIFICACIÓN DE CONOCIMIENTOS                         AREA: LENGUA CASTELLANA
DOCENTE: RUBIEL JAIME VALLEJO R.
NOMBRE:                                                                                   CODIGO:             GRADO:
Hola mi estimado amiguito (a) , te invito para que leas comprensivamente antes de responder cada pregunta y cuando estés seguro, encierra en un circulo la respuesta que creas que es la correcta. Recuerda que NO se trata de adivinar; sino de PENSAR Y COMPRENDER.
1-      El enunciado que NO es una oración es:
a.        El próximo fin de semana
b.      Caminé muy despacio por el parque
c.       Los estudiantes participan durante la clase de castellano
d.      El perro es una animal mamífero
2-      En la oración: El celador me preguntó  el nombre   a  la entrada; el sujeto, es:
a.       Nombre                         b. El celador                       c. entrada                       d. EL
3-      El enunciado que   SI es una oración, es:
a.       El agua tranquila de mar
b.      Buenos días
c.       Alejandra peina su cabello
d.      Los ojos
4-      La oración: Fernando trabaja en su oficina y estudia en la universidad, es:
a.       simple                       b. interrogativa          c. negativa            d. compuesta
5-      La oración: Niños: ya  pueden salir al descanso ; según su intención es:
a.       Imperativa                      b. negativa        c. dubitativa             d. exclamativa
6-      Una oración simple es aquella que:
a.       Tiene muchos verbos     b. tiene un solo verbo      c. no tienen verbo     d. no tiene sentido
7-      En la oración: El guía del zoológico cayó en el charco, el sujeto es:
a.       Cayó            b. guía             c. El guía del zoológico                 d. zoológico   
8-      La oración: María no juega con sus compañeros durante el descanso, según la intención, es: 
a.       Dubitativa              b. interrogativa             c. afirmativa               d. negativa
9-      En la oración: Pedro, Carlos y Juan, juegan y se divierten durante el descanso; el predicado, es:
a.       Juegan y se divierten durante el descanso                
b.      Se divierten
c.       Pedro, Carlos y Juan
d.      Durante el descanso
10-    Con las palabras: padres, a, no, enseñaron, mis, me mentir;  arma  y escribe  una oración coherente y con sentido.


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VERIFICACIÓN DE CONOCIMIENTOS                         AREA: LENGUA CASTELLANA
DOCENTE: RUBIEL JAIME VALLEJO R.
NOMBRE:                                                                                        CÓDIGO:              GRADO:
Hola mi estimado amiguito (a), te invito para que leas comprensivamente antes de responder cada pregunta y cuando estés seguro, encierra en un circulo la respuesta que creas que es la correcta. Recuerda que NO se trata de adivinar; sino de PENSAR Y COMPRENDER.
1-      La oración: María estudia para la evaluación en la tardes; es:
a.       simple                  b. compuesta         c. interrogativa              d. negativa   
2-      La oración:  Los estudiantes escuchan la explicación y realizan las actividades, es:
a. simple              b. compuesta                c. negativa                d. interrogativa
       3-   En la oración: Rocío pagará sus deudas si recibe dinero, el sujeto es:
a.       Pagará                  b. deudas            c. Rocío                   d. pagará sus deudas
4-      En la oración: Andrea prepara un jugo de naranja, el núcleo del predicado, es:
a.  naranja               b. Andrea           c. prepara un jugo de naranja        d. prepara

5-      En la oración: La pequeña Sara durmió durante toda la noche, el núcleo del sujeto, es:
a.       Sara                    b. durmió                       c. la pequeña Sara                     d. noche

6-      En los siguientes enunciados, el que NO es una oración, es
a.       Juliana canta en el coro de la iglesia
b.      La leche de vaca
c.       El tren perdió una rueda durante el viaje
d.      Los estudiantes  respetan a los mayores

7-      Una oración compuesta es aquella que:
a.       Tiene un solo verbo    b.  Expresa una sola idea    c. tiene varios verbos    d. no tiene sentido

8-       Descubre  la afirmación que es incorrecta:
a.       La oración comunica una idea completa
b.      La oración tiene dos partes: el sujeto y el predicado
c.       Una oración contiene, por lo menos, un verbo o acción
d.      Una oración es un conjunto de párrafos

9-      En la oración: Tomás y  Adriana estudiarán la lección de castellano el próximo jueves; estudiarán, es:
a.       El núcleo del predicado         b.  el núcleo del sujeto       c. el sujeto       d. el predicado

10-   Con las siguientes palabras:   gatos, a, los, persiguen, los, pájaros; arma y escribe una oración coherente y con sentido.


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NOMBRE:                                                                                           CODIGO:          GRADO:
OBJETIVO: Verificar el nivel de asimilación de los conocimientos obtenidos durante el primer periodo  lectivo   e ir mejorando en la comprensión lectora al seguir correctamente las indicaciones.
Las siguientes preguntas tienen varias opciones de respuesta pero una sola es correcta. Lee atentamente y encierra en un círculo la que para ti sea correcta. Recuerda que se trata de PENSAR, COMPRENDER, ANALIZAR y  no  de adivinar.
1-      Según  la división silábica, la palabra idioma, es:
a.       Trisílaba                       b. monosílaba         c. bisílaba             d. polisílaba
2-      Según la acentuación, la palabra cámara , es:
a.       Aguda                        b. grave                    c. sobre esdrújula    d. esdrújula
3-      La palabra que contiene diptongo, es:
a.       lengua                        b.  leer                     c. sábado                   d. realidad
4-      La palabra que contiene hiato, es:
a.       profesor                     b. miércoles            c. estudiante             d. energía
5-      En la oración: Pedro juega fútbol con sus vecinos , el sujeto es:
a.       Pedro         b. fútbol                  c. vecinos                  d. juega    
6-      La oración: Los estudiantes leen comprensivamente su lección, según su estructura, es:
a.       interrogativa                         b. compuesta        c.negativa          d. simple  
7-      La oración: En el nevado del Ruíz hace mucho frío, según su intención; es:
a.       Afirmativa          b. negativa    c. interrogativa      d. exclamativa  
8-      En las siguientes ideas señala la que NO es una oración:
a.       El rey de la selva ataca  a otros animales            b. Alejandra peina su cabello
b.      David come verduras y frutas                               d. El agua de mar
9-      Una oración simple es aquella que:
a.       Tiene un solo verbo       b. tiene muchos  verbos      c. no tiene  verbos     d. no tiene sentido
10-   En la oración: El sol resplandece durante las mañanas, el predicado es:
a.       El sol          b. resplandece     c. las mañanas      d. resplandece durante las mañanas
Finalmente, te invito para qué  te autoevalúes y escribas la nota que te mereces en castellano y en lecto-escritura durante este primer periodo. Argumenta la calificación.


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NOMBRE:                                                                              CÓDIGO:                 GRADO:
OBJETIVO: Verificar el nivel de asimilación de los conocimientos obtenidos durante el primer período lectivo  e ir mejorando en la comprensión lectora al seguir correctamente las indicaciones.
Las siguientes preguntas tienen varias opciones de respuesta pero una sola es correcta. Lee atentamente y encierra en un círculo la que para ti sea correcta. Recuerda que se trata de PENSAR, COMPRENDER, ANALIZAR y  no  de adivinar
1-      La palabra estudiar , según la división silábica, es:
a.       Trisílaba                b. monosílaba               c. polisílaba                d. bisílaba
2-      La palabra zapatería, según su acentuación, es:
a.       sobreesdrújula           b. aguda                   c. esdrújula                  d. grave
3-      La palabra que no lleva diptongo es:
a.       leonas               b. idioma                 c. lenguaje                           d. atención
4-      La palabra que contiene hiato es:
a.       cuento                    b. decisión                      c. computador                     d.  video
5-      Según la división silábica y su  acentuación, la palabra reina, es:
a.       Bisílaba y grave           b. trisílaba y aguda        c. polisílaba y grave      d.bisílaba y aguda    
6-      La oración: Carlos canta y baila en la fiesta de su cumpleaños; según su estructura, es:
a.       negativa                   b. simple           c. interrogativa              d. compuesta     
7-       En la oración:  Federico leyó un cuento a su hermano por  la noche, el núcleo del predicado es:
a.       leyó                 b. Federico           c. cuento             d. leyó un cuento a sus hermano
8-      La oración:  Estudiarán para la evaluación de castellano; tiene sujeto:
a.       Explícito         b. no tiene sujeto      c. sujeto compuesto     d. sujeto tácito o implícito
9-      En la oración: Los estudiantes  juiciosos  escuchan atentamente la clase de castellano; atentamente, cumple la función de:
a.       Adverbio           b. adjetivo                  c. artículo                d. sustantivo
10-   En la anterior oración, la palabra juiciosos, cumple la función de:
a.       Artículo            b. adverbio                c. sustantivo             d. adjetivo
 Finalmente, te invito para qué  te autoevalúes y escribas la nota que te mereces en castellano y en lecto-escritura durante este primer periodo. Argumenta la calificación.